El objetivo de este estudio es generar evidencia para valorar el aporte a la igualdad de g\u00e9nero del programa de Becas de Inclusi\u00f3n Socioeducativa (BIS) y elaborar argumentos para garantizar la sostenibilidad del financiamiento demostrando el triple dividendo que genera la inversi\u00f3n.\u00a0Ello refiere a: la promoci\u00f3n de un adecuado desarrollo infantil; la inclusi\u00f3n laboral o continuidad educativa de las referentes adultos; y la mejora en la calidad de la atenci\u00f3n de los centros y las condiciones de trabajo.
El Programa BIS surge de la evidencia de dificultades de familias con distintas vulnerabilidades socioecon\u00f3micas para acceder a servicios de cuidados y educaci\u00f3n infantil de calidad. Esta situaci\u00f3n implica una vulneraci\u00f3n de derechos en distintos planos, afectando el adecuado desarrollo infantil del hogar as\u00ed como las posibilidades de inserci\u00f3n laboral o continuidad educativa de referentes adultos del hogar, muy en particular de las madres. Asimismo, entre los objetivos planteados por el Sistema Nacional Integrado de Cuidados (SNIC), a trav\u00e9s del Plan Nacional de Cuidados 2016-2020, se destaca el de fortalecer la oferta p\u00fablica en cuidados y educaci\u00f3n infantil, as\u00ed como coordinar acciones con la oferta privada a efectos de garantizar un mayor acceso, en particular de los sectores con mayor dificultad.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, se busca: <\/p>\n\n\n\n
_ Conocer c\u00f3mo el programa BIS contribuye con la Reducci\u00f3n del trabajo no remunerado de las referentes de cuidado y promueve su desarrollo personal. <\/p>\n\n\n\n
_ Conocer c\u00f3mo el programa contribuye a mejorar la calidad del servicio de cuidado infantil y con ello la calidad del empleo de las cuidadoras remuneradas. O en caso contrario, identificar los desaf\u00edos que hay que enfrentar para que dicho objetivo del programa se verifique. <\/p>\n\n\n\n
_ Identificar la valoraci\u00f3n que realizan los distintos actores involucrados sobre el aporte que realizan estos centros al desarrollo infantil de ni\u00f1os y ni\u00f1as desde temprana edad.<\/p>\n\n\n\n
Como s\u00edntesis, se presentar\u00e1n estos tres resultados como componentes del \u201ctriple dividendo de la inversi\u00f3n en cuidados\u201d para demostrar c\u00f3mo cada peso invertido retribuye a trav\u00e9s de las tres R (Reducir, Reconocer, Recompensar) y sus efectos en el desarrollo infantil. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El objetivo de este estudio es generar evidencia para valorar el aporte a la igualdad de g\u00e9nero del programa de Becas de Inclusi\u00f3n Socioeducativa (BIS) y elaborar argumentos para garantizar… Ver art\u00edculo<\/a>","protected":false},"author":2,"featured_media":2774,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[51],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2773"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2773"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2787,"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2773\/revisions\/2787"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2773"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2773"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ciedur.org.uy\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Tambi\u00e9n se buscar\u00e1 ahondar en la proyecci\u00f3n de los escenarios alternativos para la expansi\u00f3n del programa e identificar recomendaciones de pol\u00edtica p\u00fablica para su mejora.
El trabajo se desarrolla a trav\u00e9s de una metodolog\u00eda mixta que combina an\u00e1lisis cualitativo, generado a partir de entrevistas individuales y grupales a informantes institucionales clave, equipos derivantes y focus group a trabajadoras de los centros y an\u00e1lisis cuantitativo proveniente de registros administrativos y encuestas telef\u00f3nicas a referentes adultos de las ni\u00f1as y ni\u00f1os y directores\/as de los centros.
Adem\u00e1s de CIEDUR como equipo investigador, este proyecto fue presentado en alianza con la Direcci\u00f3n de Cuidados del MIDES, la Red Pro Cuidados y ONU Mujeres Uruguay.
Equipo: Soledad Salvador (responsable del estudio), Cecilia Lara (responsable del an\u00e1lisis cuantitativo), Valentina R\u00edos (responsable del an\u00e1lisis cualitativo), Eliana D\u00edaz, Camila Chury y Micaela Sierra (encuestadoras).
Fecha del estudio: 1\/03\/2025 \u2013 31\/03\/2026 (duraci\u00f3n del estudio)
Proyecto seleccionado en convocatoria 2024 \u201cIniciativas para fortalecer las pol\u00edticas del cuidado en Am\u00e9rica Latina y el Caribe\u00bb (fondo 2). Convocatoria presentada por el Grupo de An\u00e1lisis para el Desarrollo (GRADE), en conjunto con del Centro Internacional de\u00a0Investigaciones\u00a0para el Desarrollo (IDRC) de Canad\u00e1, el Instituto de Investigaci\u00f3n de las Naciones Unidas para el Desarrollo Social (UNRISD) y la Alianza Global para los Cuidados (GAC), con el apoyo de Ford Foundation.
Estado: en proceso<\/em>
Imagen de portada: Fotograf\u00eda: <\/em>proporcionada por el MIDES<\/p>\n\n\n\n